快乐阅读背景下的小学英语课堂教学策略探讨

陈雪丹

《文渊(高中版)》 2020年12期

南宁市民乐路小学 广西 南宁 530022

英语课堂教学一直是非常重要的教育环节,尤其在小学阶段,课堂教学模式直接影响着学生的学习兴趣、学习效率和学习成绩.因此,如何有效提升小学英语课堂教学趣味性,努力激发小学生英语学习的热情,是当下小学英语教学的一大挑战和未来发展前景.近年来,"快乐学习"的理念日益深入人心,小学时期课堂教学更应该深入渗透"快乐学习法",帮助小学生树立起热爱学习的信念.本文从三个方面着手,分析小学英语"快乐阅读"的课堂教学策略.

快乐阅读法;英语课堂教学;小学教育改革