小学语文阅读教学中困惑与应对策略探索

吴梦

《文渊(高中版)》 2020年12期

江西省上饶市鄱阳县响水滩乡草埠小学 333115

阅读能力影响学生的终身学习与发展,随着新课改的深入,教师在教学中要注重培养学生的整体语文学习能力,但是在这个过程中,教师产生了很多阅读教学过程中的困惑,这不利于语文阅读学习效率的提升,为了解决问题,本文分析了小学语文阅读教学中的困惑,并探索了解决教育困惑的策略.

小学语文;阅读教学;有效性