创设情境教学法在小学语文教学中的应用

陈妙霞

《文渊(高中版)》 2020年12期

普宁市占陇镇西楼小学 广东 普宁 515321

随着教育部门大力推进教育改革工作,情境化教学开始走入校园,同学们可以身临其境地学习和思考,巩固现有的知识要点,开拓思维,给学生带来不同的学习氛围.教育不应局限于固有的教学模式,应当以学生为核心展开教学.语文教师应该重点关注的是,如何带给学生舒适的学习感受,并让孩子沉浸到课堂的学习中,这也是课堂情境创设的重要教育功能.

情境创设;教学优势;教学策略