小学数学应用题教学优化漫谈

韩秀明

《文渊(高中版)》 2020年12期

江西省宜春市袁州区芦村小学 江西 宜春 336000

随着新课程改革的不断深入,小学应用题教学逐渐受到越来越多教育工作者的关注.应用题作为小学数学教学的重难点,是数学教师关注的重点内容.在传统的教学模式影响下,一些小学生认为应用题枯燥,对应用题教学产生厌烦心理,对于后续的数学教学带来不利影响.因此,教师应该基于当前教学模式中存在的问题进行适当分析,并且制定行之有效的解决策略,为今后的小学数学教学发展奠定基础.

小学数学;应用题教学;优化策略