首页 > 文渊(高中版) > 2020年第12期 > 小学高年级数学课堂中有效利用错误资源策略研究

  • 小学高年级数学课堂中有效利用错误资源策略研究

    作 者:

    谭海霞

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2020年12期

    单 位:

    青海省西宁市城北区双苏学校 青海 西宁 810000

    摘 要:

    错题资源能够帮助学生更好地掌握知识,增强解题能力.数学教师利用错题资源,创新教学方案,指导学生在讨论错题中找到解题方法.在日常练习中要设计有针对性的训练内容,强化解题能力,促进学生思维的有效发展.另外,错题资源还能帮助学生更好地复习,提高学习效率.在练习与考试中,学生难免会出现解题错误,这也是无法避免的事情.一旦出现错题,教师给予批评,学生的压力就会变大.这时,数学教师应改变态度,不要过分苛责,借助错题资源帮助学生更好地进行复习,将所有的错题收集到一起,让学生从中受到启发,并有针对性地进行习题训练,在提高复习效率的同时,达到数学成绩的全面提升.

    关键词:

    小学数学;错误资源;有效利用;教学策略

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