巧用"走心"情境设计,提高初中道法课堂效率

周文臣

《文渊(高中版)》 2020年12期

山东省莱西市实验学校 山东 莱西 266600

在教育事业不断变革的今天,道法课堂越来越受到重视,提高课堂效果是教师教学的主要目标.教师要想让知识走入学生的内心,应该巧用"走心"情境,为学生提出探究性问题,让学生对问题进行探究,将课本中的知识与学生的生活联系起来,巩固学生所学的知识,提升学生的核心素养.文章主要是对巧用"走心"情境设计,提高初中道法课堂效率进行探讨,希望能给教育者提供一些借鉴.

"走心"情境;初中道法;课堂效率