首页 > 文渊(高中版) > 2020年第12期 > 初中英语写作教学优化策略

  • 初中英语写作教学优化策略

    作 者:

    吴小金

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2020年12期

    单 位:

    江西省南昌现代外国语象湖学校 江西 南昌 330000

    摘 要:

    英语作为一门重要语言,在当下各方面交流中发挥着越来越重要的作用.在初中英语教学中,对写作水平的要求变得越来越高.掌握写作技巧,如何使用有限词汇进行英语写作交流,成为英语日常教学的一门重要课题.传统的英语写作教学往往要求学生死记硬背,这种方法教出的学生只会写出一些生硬的句子,属于"模板写作".而这种方法使学生无法进行有效的写作交流,有些学生也只会机械地按照汉语语法习惯写作,违背了英语的语法习惯,这种情况被称为"汉语式英语",在英语交流中存在一定的障碍.那么,如何创新英语写作教学,改变传统教学中这种枯燥低效的现状?笔者结合自己的英语写作教学经验,对初中英语写作教学方法从以下五个方面来谈些许思考.

    关键词:

    初中英语;写作教学;优化策略

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