浅谈体态律动在小学低段音乐欣赏教学中的运用策略

张楠

《文渊(高中版)》 2020年12期

宁夏石嘴山市舍予圆小学 宁夏 石嘴山 753000

体态律动教学结合了情感活动和身体活动,通过各种动作或姿势来表达音乐节奏、自然节奏和身体节奏.这种教学方法可以激发学生学习音乐的兴趣,调动他们的学习热情,提高他们的注意力,发展他们的综合能力,从而提高教学效率.

体态律动思想;小学低段音乐欣赏;运营策略;教学分析