构建高效初中历史课堂教学的方法探究

刘梦

《文渊(高中版)》 2020年12期

吉林省大安市两家子镇同建学校 吉林 大安 131300

高中历史知识相较于初中历史知识来讲,难度比较大、知识量比较多,由此,教师需要不断完善教学方法,提高学生参与历史课堂的自主性与积极性,师生之间共同构建高效、和谐的历史课堂.文章主要是针对构建高效初中历史课堂教学的方法展开分析,希望提供一定的教学帮助.

初中;历史;教学;方法