关于小学语文课堂教学中师生互动有效性研究

胡青

《文渊(高中版)》 2020年12期

黔西县定新彝族苗族乡定新小学 贵州 毕节 551500

师生互动是提高教学效果的关键手段,也是引导学生思维的重要方式,在教育教学内的应用十分广泛.传统课堂中,对师生互动的重视有限,最终导致课堂枯燥,学生不能及时解决心中疑惑,教师不能把握真实学情.在小学中,语文教学要求有效师生互动的参与,低年级教学更是如此.为此,把握有效互动的原则,探索保障有效互动的策略,便值得各教师重视.

互动有效性;课堂教学;小学语文