小学语文作文教学困境及对策探讨

顾雪娟

《文渊(高中版)》 2020年12期

宜春市宜阳学校 江西 宜春 336000

作文是小学语文的重点教学内容,然而在小学作文教学中,由于小学生正处于起步阶段,基础较弱,再加上教学方法、教学策略及教学目标制定问题,导致学生作文水平不甚理想.因此,教师要深刻意识到作文教学的困境,根据学生的学习基础水平和学习情况针对性开展教学,传递学生正确的作文方法,再结合以读促写、读写结合、先观察再动笔、先说后写等方式激发学生的作文兴趣,累积写作素材,进而全面提升学生的写作能力.

小学语文;作文教学;困境;对策