以教育生活化为思想导向,创新小学数学课堂教学

徐坤

《文渊(高中版)》 2020年12期

贵州省普安县西城区龙溪石砚小学 贵州 普安 561506

小学数学是一门基础且使用的学科,学习数学能够培养学生的逻辑思维,让学生能够运用数学思想来解决生活中的问题.数学知识来源于生活,且高于生活.无论是个人的学习和生活,数学都发挥着重要作用.在传统的小学数学教学中,教师的教学方式过于单一,导致学生的学习效率低下.在新课程改革的背景下,将教育生活化作为教学的指导思想能够有效激活数学课堂的活力,为数学的课堂带来新的生机.

教学生活化;思想导向;小学数学;课堂教学