小学语文高年级阅读教学现状与教学策略研究

李花

《文渊(高中版)》 2020年12期

黔西县定新彝族苗族乡定新小学 贵州 毕节 551517

如今随着高新技术的不断发展,让社会对应用型人才的需求量增加,学生对于知识的运用能力被高度重视,小学高年级语文阅读能力也是当代学生需要具备的核心技能,培养学会独立思考,有自己独到的见解的学生,推动学生的全面素质的提升,为社会输送高质量应用人才,这也是在小学高年级语文阅读课堂中对教师的要求.

小学语文高年级;阅读教学现状;教学策略研究