初中语文传统文化教育——以初中古诗文教学为例

周岩华

《文渊(高中版)》 2020年12期

山东省德州市陵城区第七中学 山东 德州 253500

在语文教育中渗透传统文化,对学生的文化素养提升有着积极意义.本研究尝试以初中古诗文教学为例,对传统文化的渗透路径展开分析,旨在提高语文课程指导水平.

传统文化;古诗文;初中语文;教学策略