摘 要：
数学是小学阶段的主要课程之一,可是传统单一的教学方式会让数学学习产生枯燥感,对处于童真时期的小学生来说,这种方式不利于他们学习积极性的培养,喜欢游戏是所有低龄学生的天性,所以运用游戏化的方式进行数学教学,对其有积极的促进作用.如今的课本中,也增添了许多非常有趣,可以吸引学生学习兴趣的内容,学校的教学活动也更加注重对学生学习兴趣和主动性的培养,所以利用游戏化的教学方式,能够抓住学生喜欢游戏的特点,吸引学生对知识的渴望.利用游戏方式开展教学活动,可以让学生在游戏的乐趣中掌握知识,从而提升学习效率.
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