激发学生学习兴趣优化初中数学教学

吕丽敏

《文渊(小学版)》 2021年01期

河北省石家庄市灵寿县第二初级中学 河北 石家庄 050000

成功的数学课堂教学要真正做到智力因素与非智力因素并重,双基训练与能力培养同行,增强数学素养与发展创新精神同步,课堂小环境与政策大环境协调.本文论述了在初中数学教学课堂教学中如何调动各种因素激发学生的学习兴趣,提高课堂教学的效率.

初中数学;课堂教学