小学数学课堂教学有效性的提升策略

耿怀仙

《文渊(小学版)》 2021年01期

云南省昭通市鲁甸县龙头山镇沿河小学 云南 昭通 657100

小学数学作为一项基础性科目,对培养学生的思维能力、提升学生的综合素养具有重要作用.与此同时,在新课程标准下,对小学数学提出了更高的要求,为此在小学数学教学过程中,教师应根据小学数学学科特点,结合学生的认知能力,创新小学数学课堂教学策略,激发学生的数学学习兴趣,不断提高学生学习效率,从而促进小学数学教学效果的有效提升.

小学数学;课堂教学;提升策略