小学语文识字教学策略漫谈

申文龙

《文渊(小学版)》 2021年01期

作为学习语文知识的基础,识字教学长期以来都受到了家长和老师的高度关注.而庞大的汉字数量以及复杂的笔画都给学生造成了一定的负担,使教学效果每况愈下.在本文中,笔者首先简要介绍了现阶段小学识字教学的状况,在此基础上,对提高小学识字教学质量提出了若干建议,希望给小学语文教师提供一些启发.

小学语文;识字教学