探究小学语文课内外阅读有效衔接的策略

陶银香

《文渊(小学版)》 2021年01期

贵州省凯里市炉山第二小学 贵州 凯里 556004

作为一名教师,我们应该考虑学生的内在需求和发展需要,找到一个合适的衔接点,为学生的课内外阅读搭建一座桥梁,让学生获得愉快的阅读体验,同时获得知识、能力和素养的全面发展,最终实现语文课程的教育价值.

小学语文;内外阅读;策略