摘 要：
材料力学是开展理工科教学的重要基础,随着核心素质教育理念以及当前社会和企业对高素质人员的需求,在开展材料力学教学过程中,引入启发式教学,强调学生的主体地位,着重关注学生在材料力学学习过程中的个性化需要,更有助于学生进一步理解和认知材料的内部结构变化过程,真正理解、掌握和准确应用不同的性能材料,能够提高学生的实际学习效果,促进学生理学思维的养成.因此本文通过简析启发式教学和材料力学,提出启发式教学在材料力学课程改革中的应用,以帮助教师正确认识并高效发挥启发式教学的重要功能价值优势,从而保证课堂教学质量,确保学生能够为后期课程的良性学习打下坚实基础.
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