发展学生思维品质的初中化学实验教学实践探讨

马晓丽

《文渊(小学版)》 2021年01期

上海市杨浦区教育学院附属中学 上海 280002

思维品质是人类个体的核心智力品质,对生活、学习、成长具有十分重要的作用.因此,初中化学实验教学不仅要注重知识的传授,还要关注学生思维品质的培养,这不仅是社会发展对人才的需求趋势,也是新课改所提出的重要教育目标.在实际授课过程中,教师应切实落实学生思维品质培养教育工作,在深入了解学生个体差异性、教学内容、课程目标等因素的基础上,优化和创新现有教学模式和方法,通过灵活运用不同的课堂教学手段,激发学生的思维敏捷性、灵活性和主动性,有效培养其思维品质.

学生思维;初中化学;实验教学;实践方法