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于成凤
《文渊(小学版)》 2021年01期
山东省聊城市实验中学 山东 聊城 252000
初中语文教师在进行课堂教学活动时,强化学生思维能力具有重要的价值,教师必须对其加强重视,合理优化课堂教学过程,确保能够对学生思维能力进行更为有效的培养,保证学生能够对其相关知识进行更为深入的探索,提升整体教学效果,本文分别从教学模式、现实生活、教学情境和师生关系四个方面综合探究对学生思维能力进行培养的具体策略,希望初中语文教师能够更为高效地开展教学活动,提升学生整体素质.
初中语文;教学活动;思维能力;培养策略

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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