五年一贯制化工专业高职学生人才培养模式的研究

姚惠娟 吴阳

《文渊(小学版)》 2021年01期

新疆克拉玛依职业技术学院 新疆 独山子 833699

五年一贯制学生是高职学生中的一部分,本文根据五年一贯制的学生的特点先是对现行的教育教学模式进行了分析,指出存在的问题,而后从培养模式的角度给出几点建议,希望能够帮助五年一贯制的学生扬长避短,快乐的成长.

五年一贯制;学生;培养;成长