"学案导学"在初中信息技术教学中的应用及反思

尹世强

《文渊(小学版)》 2021年01期

莒县果庄镇中心初级初中 山东 日照 276533

随着社会的不断发展,信息时代的到来,使我国教育部门越来越重视初中信息技术课程的教学质量,并将其列入初中必修课.基于此,初中信息技术教师也应该掌握合理的教学方法,提升初中信息技术教学效果.由于信息技术学科有着独特的教学性质,教学方法也会与其他学科产生差异.现阶段,初中信息技术教学效果并不理想,教师无法利用有限的教学时间与教学资源,帮助学生掌握更多的信息技术技能与知识,跟不上时代的脚步.本文深入分析当前初中信息技术教学现存问题,并结合实际提出相关教学策略.

学案导学;信息技术;教学;策略