"生本"视阈下中小学语文语用教学的思考

罗英

《文渊(小学版)》 2021年01期

西藏昌都市第一小学 西藏 昌都 854000

在新课程改革的背景下,素质教育强调学生是发展中的人,在教学中教师要以学生发展为根本,尊重学生的主体地位,对学生进行正确引导,这样才能更好的推动学生的个性发展,为实现学生的全面发展奠定基础.本文主要思考了"生本"视域下中小学语文语用教学策略,旨在为中小学语文教学活动的开展提供参考,进一步促进学生语言应用能力发展.

"升本"视域;中小学语文;语用教学;策略