高中生日常英语学习行为调查研究

李洪杰

《文渊(小学版)》 2021年01期

黑龙江省哈尔滨市双城区兆麟中学 黑龙江 哈尔滨 150100

基于对黑龙江省教育学会"十三五"教育科学研究规划重点课题《英语学科核心素养和学生学习行为关系的研究》,我们为了提高课题研究的实效性和针对性,经课题组全体成员的精心筹备,对参加课题的实验班和对比班的学生进行了系统、科学、周密的关于高中生日常英语学习行为的调查研究,通过问卷,明确目标,明晰所存在的问题,通过对统计数据的整理、分析和反思,制定相应的课题实施措施,真正实现课题为教学服务的目的,最终实现立足于英语学科核心素养,提升学生英语学习的终极目标.

高中生;英语学习;行为调查