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陈小芳
《文渊(小学版)》 2021年01期
桂林市南溪山小学 广西 桂林 541002
在当前的小学语文教学中,培养学生的读写能力是主要的教学目标,需要教师的重视.阅读写作一体化教学可以让知识学习从综合的角度出发,实现相互的促进.本文首先介绍了小学读写一体化教学的必要性,然后提出了小学读写一体化教学中存在的问题,进而提出了小学读写一体化教学的策略,提高当下小学语文读写教学质量.
阅读与写作;小学语文;一体化教学

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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