农村小学低年级写话教学策略探讨

赖济鹏

《文渊(小学版)》 2021年01期

高村镇歧源小学 江西 宜春 336109

小学语文课程标准中将低年级作文学习过程称为"写话教学",目的是为了提升学生的写话兴趣,从而降低写作难度.低年级的写话教学有着奠基作用,是为后续写作能力的提升进行有效铺垫,这也决定了学生未来写作的态度.但与此同时,作为农村小学教师对于学生的写话练习往往不够重视,只注重理论的灌输,不注重学生写作兴趣的培养,造成学生产生抗拒心理,面对写话无从下手以及不愿意动笔写话等现象.因此,针对农村地区写话教学的现状,提出切实有效的改进策略具有非常重要意义.

小学语文;写话教学;农村教育;策略研究