核心素养的小学音乐教学探究

张丽红

《文渊(小学版)》 2021年01期

山西省孝义市崇文街小学 山西 孝义 032300

新课改倡导将核心素养体系构建作为重点,积极形成全新的学科教学格局,以适应学生关键能力培养的需求.因此,音乐教学需要关注学生核心素养培养,不断提升学生艺术素养,以进入音乐教学的新格局.为实现上述目标,教师应站在提升学生音乐核心素养的角度,对音乐教学行为进行优化.

音乐教学;核心素养;教学行为;教学效率;教学质量;核心素养