新媒体时代下学前教育声乐课教学模式的创新性研究

李玲

《文渊(小学版)》 2021年01期

重庆市永川区重庆科创职业学院 重庆 402160

当今社会,新媒体的发展和普及给人们的生活带来了巨大的便利,不但改变了人们的生活方式,也丰富了人们获取信息的途径.声乐课作为一门专业性较强的课程,对学前教育而言具有一定的学习难度.因此,需要借助新媒体手段进行创新的教学模式,来帮助教师更好的进行声乐课的教学工作.基于此,本文将针对新阶段学前教育声乐课教学模式中所存在的问题展开讨论,提出了新媒体时代下的学前教育声乐课的创新性教学模式以供参考,希望能对教师的教学工作提供启发和帮助.

新媒体;学前教育;声乐教学;创新研究