偶发性科学活动之探究体温计的秘密

李璨

《文渊(小学版)》 2021年01期

常州市武进区机关幼儿园 江苏 常州 13100

《幼儿园教育指导纲要》指出:教师要善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导.为了不让稍纵即逝的偶发性科学活动"昙花一现",充分发挥其作用,保护幼儿好奇心,我们需要做一位"伯乐".

体温计的秘密;探究;发现