幼儿园教学中师幼互动的障碍及对策研究

李乐英

《文渊(小学版)》 2021年01期

吉林省敦化市秋梨沟镇学校 吉林 敦化 133703

教师和幼儿之间的互动关系是幼儿园教学中一个非常重要的环节,在学前幼儿教学活动中具有重要的意义.幼儿园教学中通过师幼的有效互动,就能够大大增进师幼之间的情感交流,让幼儿能够更加尊重信任教师.同时,幼儿教师以自身的言传身教,便可以为幼儿树立榜样,引领幼儿的行为和思想能够向着健康、积极、正确的方向发展.但是,目前幼儿园教学活动中师幼互动障碍还仍然存在,严重阻碍学前幼儿的健康发展.探索幼儿园教学中师幼互动的障碍,并针对师幼互动的障碍研究有效对策,促进学前幼儿的身心健康发展.

幼儿园;学前教学;师幼互动;障碍及对策