概念图在高中生物教学中的应用分析

杨光顺

《文渊(小学版)》 2021年01期

贵州省龙里中学 贵州 黔南州 551200

概念图是基于认知心理学规律而做出的一种思维导图.概念图作为一种相对成熟的教学方法,已成为我国新课程改革的应用策略之一,并得到了广泛推广.本文分析了概念图在高中生物教学中应用的优势,并结合具体实例探讨了实施概念图的具体方法.

概念图;高中生物;应用分析