浅谈如何在小学数学教学中培养学生的动手操作能力

耿艳玲

《文渊(小学版)》 2021年01期

石家庄市华兴小学 河北 石家庄 050000

传统的以老师讲课为主,单一的讲授模式已经远远不能满足当代教育的需求.为了可以更好地达到完成教学目标,推动教育进步,促进学生需要全面发展,教师需要注重对于小学生动手操作能力的培养.这样不仅可以发散他们的思维,有利于活跃课堂氛围,还能帮助小学生更好地理解和掌握课本知识.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行,通过动手实践获得的知识,印象会更加深刻,了解深入.

小学数学;动手操作能力;培养教学