基于整本书阅读的小学语文阅读教学策略研究

李清玉

《文渊(小学版)》 2021年01期

平遥县段村镇西安社村小学校 山西 晋中 031100

书籍是人类文明进步的阶梯,在语文教学的过程中,教师需要培养学生阅读习惯,培养学生阅读兴趣,使学生畅游在阅读的世界中,从书籍中汲取智慧、营养,体味人生百味.整本书阅读是阅读教学工作的重要组成部分.为此,教师需要重视整本书阅读教学工作,积极地构建完善的整本书阅读教学体系.

整本书阅读;小学语文;应用