高中地理多元化教学研究

罗泽省

《文渊(高中版)》 2020年11期

佛冈县佛冈中学 广东 清远 511600

想要提升高中地理课程有效教学质量，高中地理教师必须提高自己的教育站位，增强自己的责任意识，能够立足学生学习的实际情况基础上，认真研究教学策略，提出符合学生学习实际需要的教学方法，这样才能更好地提升高中地理课程的教学质量。为此，本文基于高中地理多元化教学研究为题，结合自己的教学经验谈论自己的教学看法，希望能够为大家提供参考性价值。

高中地理；多元化；方法研究