浅谈学生计算机组装与维修能力的培养

蒋桂东

《文渊(高中版)》 2020年11期

广西玉林市第一职业中等专业学校 广西 玉林 537000

文章重点研究电子专业计算机组装与维修课程的教学工作，为了提升学生的计算机组装与维修能力，本文提出了以下三个方面的策略：第一，注重理论性知识的讲解，让学生明确其中的原理；第二，落实实践教学，实现实际与书本知识的对接；第三，强化练习工作，增强学生的动手操作能力。通过开展这三个方面的工作，实现学生计算机组装与维修能力的提升。

计算机组装；计算机维修；中职教学；学生