为未知而教，为未来而学——STEM教育之我见

罗小江

《文渊(高中版)》 2020年11期

佛山市顺德区北滘镇中心小学 广东 佛山 528311

STEM教育理念源于美国，“STEM”是科学、技术、工程和数学英文首字母的组合，是一种基于真实问题的、重实践的超学科教育理念，其倡导项目式的综合学科应用，以培养未来创新人才。我国十三五规划首次提出STEM教育，倡导新理念新课堂未来创新人才的培养，由此引起国内STEM教育的热潮。那么，什么是STEM教育呢？本文着重从STEM教育现状、概念及内涵、核心特征以及STEM教育本土化未来教育新格局进行分析与探讨，以此共融共生。

STEM教育；跨学科；融合；实践；创新