利用乡土历史资源培养初中生历史学科核心素养的实践研究

马 锐

《文渊(高中版)》 2020年11期

河北邯郸市峰峰第二中学 河北 邯郸 056000

必须承认的是，乡土历史教育就是初中历史教育过程当中的关键核心组成部分，开展乡土历史教育培养，其初衷是为了让初中生能够对其生长的这片土地拥有充分的了解，从而培养出奇热爱故乡土地的良好品德，进而养成中学生爱国的心情。因此历史教师应该让初中生充分的了解自己家乡的历史和文化，进一步让其接受爱国主义教育，培养初中生拥有良好的综合素养，以便适应我国社会主义的发展需要。

运用；乡土资源；高中生；历史学科核心素养；培养