生命的凝视-在中学生物学教学中开设生命学课程

朱利超

《文渊(高中版)》 2020年11期

佛山市顺德区均安中学 广东 佛山 528329

为了凸显生命观念在高中生物课程中的重要地位和育人价值，我们教师在教学中应充分发挥生物学科优势，有意识地利用各种教学手段和教学方式渗透生命观念，使学生建立起以生物学知识为基础的生命观念，并以此为指导解释生物现象、探究生命规律、解决实际问题，从而达到生命观念的稳固与内化。本文立足于高中生物教学角度，分析了中学生物学教学中开设生命学课程的策略，希望具有一定参考价值。

高中生物；课堂教学；生命教育