关于高中数学课堂导入的几点思考

马美佳

《文渊(高中版)》 2020年11期

吉林江城中学 吉林 吉林 132000

俗话说：“好的开始是成功的一半”课堂教学也是这样，好的课堂导入能够牢牢抓住学生的注意力，促使学生将注意力集中到教学活动中，紧跟教师的教学思路，以此提升课堂教学效率。本文结合笔者数学教学实践中的体验，谈谈高中数学课堂导入的有效策略。

高中数学；导入环节；对策