摘 要：
语文教育的发展关系到我国民众的文学素养，因此从小就要注重学生的文学素养，一般小学都会通过阅读的方式提高文学水平，但随着新课改的实施，我国小学语文阅读教学质量还是难以提高，这就需要老师直面阅读教学的困境，从问题的根源入手培养学生的阅读能力和阅读习惯，从而提升文学素养。通过积极有效的阅读教学，可以更好地提升学生的综合素质和语文素养，有助于学生以后更好地学习和发展。该文主要对目前学生在阅读中遇到的问题进行了分析探究，并且提出了一些建设性的意见，希望有助于提升阅读教学的整体水平，确保教学的可持续进步。
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