小学音乐教学中的审美教育实施方法探讨

刘建英

《文渊(高中版)》 2020年11期

河北省衡水市中华街小学 河北 衡水 053000

随着新课程改革的深入推进和素质教育的全面普及，小学音乐教师的工作有了新的内容，音乐课堂不再仅仅是传授音乐知识和训练歌唱技能，而是对学生审美能力等综合能力以及核心素养的培养。本文根据现阶段小学音乐教学存在的问题和实施审美教育的意义，针对性地提出几点关于如何有效地在小学音乐教学中实施审美教育的方法和对策。

小学音乐；审美教育；教学探讨