新课程下小学班主任德育教育工作的策略分析

林伟强

《文渊(高中版)》 2020年11期

吴川市梅菉中心小学 广东 湛江 524500

新课程下，在开展小学教育过程中，还没有形成完全的世界观、人生观、价值观，在这个阶段小学班主任应注重引导小学生，可以对小学生的成长带来非常积极的作用。通过正确引导，小学生能够养成良好的生活和学习习惯，帮助学生的未来学习奠定良好基础，充分展现出德育教育工作的自身价值。因此，在进行小学德育教育工作时，班主任应对小学生自身情况进行全面了解，制定完善的教育措施，能够充分展现出德育教育的意义，并全面培养小学生综合素养。

策略分析；德育教育；新课程；小学班主任