小学高段语文教学中思维导图的运用策略分析

赵雅馨

《文渊(高中版)》 2020年11期

内蒙古自治区鄂尔多斯市康巴什区第三小学 内蒙古 鄂尔多斯 017010

思维导图是一种有效图形思维工具，其对于发散性思维的表达有重要的辅助作用。其进入中国以后，在不同领域发挥重要作用，尤其在教育领域发挥的作用更大。在小学语文高学段教学中，其作为一种思维工具，更能帮助学生思考、学习和记忆，并发挥了积极作用。本文针对高学段语文教学中思维导图的运用进行策略分析。

小学高段；语文教学；思维导图；策略分析