新媒体背景下小学班主任班级管理的思考与实践

刘玉娟

《文渊(高中版)》 2020年11期

招远市西苑学校 山东 招远 265400

随着科技水平的不断提高，越来越多的学校选择融合新媒体技术，将新媒体技术的诸多优势为教学工作所用。新媒体带来了更多的信息渠道，当然，这同样是一把双刃剑。一方面，学生获取信息的过程更加便捷，另一方面，通过新媒体获得的信息缺乏筛选，容易给学生的发展带来负面影响。基于此，小学班主任应该改革传统的班级管理模式，充分发挥新媒体在班级管理中的积极作用，促使班级管理工作有条不紊地开展。

新媒体；小学；班级管理