初中道德与法治教学中的生活化教学策略探析

普 珍

《文渊(高中版)》 2020年11期

西藏自治区日客则市江孜县闵行中学 西藏 日客则 857400

近年来，素质教育已深入每个教育工作者的内心。习总书记强调，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。我校对学生的基础知识和思想素质两手抓，着力促进学生全面发展，强调学生的成长是永恒的主题。但在教学中，笔者发现，个别老师教学方式陈旧，影响了教育方针和根本任务的完成。教师应与时俱进，不断探索和创新适合学生的教学方式，激发他们的学习兴趣，促进教学目标的达成，为学生未来发展奠定坚实基础。通过多年教学方式的探索，笔者认为，生活化教育对促进学生形成正确的三观有重要意义，也是教学的必然趋势。

道德与法治课；生活化教学；立德树人