中职美术教学中学生创造性思维培养策略探究

张 杨

《文渊(高中版)》 2020年11期

黑龙江科技职业学校 黑龙江 哈尔滨 150001

美术作为中职学校教学中最能体现学生个性化特征的学科之一，是中职学校教学中能够实现学生全面发展和提高修养的重要途径。这要求美术教师在日常教学过程中，善于发现教学中存在的问题，不断转变传统的教学观念，与时俱进，不断探索美术教学的方式方法，提高中职美术的教学效率。基于此，本文主要探讨了中职美术教学中学生创造性思维培养策略。

中职；美术教育；创新能力