思维导图应用于初中英语阅读教学的实践

王秀霞

《文渊(中学版)》 2020年11期

山东省新泰市青云中学 山东 新泰 271200

受新课程改革的影响，更多的教育者将关注的目光放在英语阅读教学上，通过英语阅读教学可以使学生理解能力得到提高。目前我国仍然采用传统的教学模式，但实际情况却已经跟不上时代进步的速度，无法使得学生思维得到启发。因此，发挥出思维导图的作用，才能够更好的使英语教学有一个良好的效果，本篇文章主要是对思维导图在初中英语阅读教学当中的应用展开分析与讨论，并提出相应的解决策略。

思维导图；英语阅读教学；实践与思考