小学语文诗歌教学的意象研究

陈永周

《文渊(中学版)》 2020年11期

江西省瑞金市瑞林镇建设小学 江西 赣州 342501

诗歌是一种抒情言志的文学体裁，而抒情最主要的方式是借助意象。所谓的意象是诗人的思想感情与客观物象的融合。它包括“意“和”象“两方面的内容，“意”指作者所表达的思想感情；“象”指自然界里的客观事物。作者就是借对自然景物的描写来抒发自己的情感的。所以意象教学是理解诗歌的突破口，我们必须重视诗歌中意象的教学。

诗歌教学；小学语文；意象把握